| Математический тест |
[Nov. 13th, 2006|09:12 pm] |
Тех, кто ответил здесь "3" - поздравляю. Вы прошли вступительный тест в первый класс :) |
|
|
| Загадка на математическое мышление |
[Nov. 13th, 2006|01:40 pm] |
188 | 4
232 | 0
100 | 2
163 | 1
———-
386 | ?
Комментарии скрываются |
|
|
| Ретро: математический дзэн для первоклассника |
[Sep. 15th, 2006|10:46 pm] |
Репост из старого, двухлетней давности. Читал - прослезился, честное слово.
Задачки из вполне реального учебника по математике, Или Дзен для первоклассника.
1. У стола отпилили один угол. Сколько углов у него теперь? А сколько углов будет, если отпилить два, три, четыре угла?
если стол бы четырехугольный (что не очевидно), то конечно стало пять. Или четыре. В зависимоти от линии, по которой резали. И в предположение, что отпиливается прямым резом, а не фигурным выпиливанием. Если отпилить еще угол - то смотря какой и опять же смотря по какой линии. В общем, задача плохая, слишком много умолчаний в условии...
2. В тарелке лежали три морковки и четыре яболка. Сколько фруктов было в тарелке?
ну, что такое "фрукт" биологи до сих пор четкого определения не дали, а если по магазинному - так 4 яблока. Вот если яболко - не опечатка, тогда не знаю, фрукт ли это.( Read more... ) |
|
|
| Ответ к задаче |
[Jun. 8th, 2006|10:24 am] |
Ответ к предыдущей задаче: Ивану под конец досталось 6 рублей. Обоснований масса в комментариях, цитировать не буду.
А вот стоимость ножа может быть разной, исходя из одного допущения.
Если считается, что Петр просто отдал нож и не понес убытков, то нож стоит 4 рубля. Но, с другой стороны, Петр-то лишился ножа, а сл-но тех денег, что за него заплатил. Т.е. 6 + x = 10 - x -> x = 2 рубля. |
|
|
| Высказывания преподавателей МехМата ННГУ |
[Sep. 16th, 2005|04:16 pm] |
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif) alphavita поделилась собственными наблюдениями.
Авдонин Николай Иванович (пр. Мат.анализ).
• Несобственные интегралы, зависящие от параметра, так густо замешаны на равномерной сходимости, что подчас они малосъедобны.
• У нас с вами будет много пустых хлопот в казённом доме.
• В математике, как и у диких народов: "один", "два", "много" (про метод мат. индукции).
• Потерпите чуток. Скоро распустимся на каникулы, там и побуяните.
• Кто-то положил тут кусок батона, а я, как назло, позавтракать не успел…Надо лекцию пораньше закончить.
( Read more... ) |
|
|
| Особенности канадской математики |
[Jan. 27th, 2005|06:32 pm] |
В начальной школе, чтобы не морочить малышню, округляют по старинке. Если число оканчивается на 0, 1, 2, 3, 4, то "хвост" отбрасывают и округляют вниз, а 5 - 9 - вверх. То есть, 1.50, 1.51, 1.52, 1.53 и 1.54 дают 1.5, а 1.55, 1.56, 1.57, 1.58 и 1.59 - 1.6
Тем не менее, подобное округление несправедливо, поэтому квебекские студенты нечетные числа округляют вверх, а четные - вниз.
http://www.livejournal.com/users/simply_tatiana/121298.html?nc=17 |
|
|
